• proporre un’offerta formativa che, rispondendo ai bisogni dell’alunno e promuovendo la pari dignità e l’uguaglianza nel rispetto dell’identità di ciascuno studente, ne favorisca il successo formativo
• a leggere e spiegare il regolamento d’istituto e di disciplina agli alunni, condividerlo,  rispettarlo e farlo rispettare

• prendere visione dell’offerta formativa e sostenere l’istituto nell’attuazione di questo progetto
• leggere spiegare il regolamento d’istituto e di disciplina al proprio figlio

• ad esserne parte attiva accogliendo proposte e indicazioni dei docenti
• a rispettare il regolamento d’istituto e di disciplina (orari, non portare il cellulare ecc…)

• favorire un clima sereno ed accogliente atto a stimolare al massimo lo sviluppo delle capacità e l’acquisizione valori educativi
• promuovere rapporti interpersonali positivi fra alunni e adulti
• garantire la comunicazione scuola famiglia efficace costante e tempestiva: fornendo alle famiglie e agli studenti comunicazioni relative a tutti gli aspetti significativi della vita scolastica (informazioni sull’apprendimento e sul comportamento degli alunni, valutazioni disciplinari, avvisi, progetti, iniziative, norme e regolamenti della scuola)
• promuovere la partecipazione attiva delle famiglie a scuola attraverso la convocazione di assemblee, riunioni, eventi culturali e ricreativi

• considerare la funzione formativa della scuola riconoscendo ad essa il ruolo che le compete nella società
• instaurare un dialogo costruttivo coi docenti, nel rispetto della metodologia, dell’approccio educativo e competenza valutativa
• impartire ai figli le regole del vivere civile, dando importanza alla buona educazione, al rispetto degli altri e delle cose di tutti
• intervenire responsabilmente rispetto ad eventuali danni provocati dal figlio/a a persone o cose, anche attraverso il risarcimento degli stessi secondo le modalità previste nel regolamento d’istituto
• controllare che l’abbigliamento del figlio/a sia adeguato all’ambiente scolastico o alle diverse situazioni formative offerte dalla scuola
• non esprimere opinioni o giudizi sugli insegnanti e sul loro operato in presenza dei figli per non togliere autorevolezza all’azione educativa dell’insegnante
• prendere visione delle comunicazioni osservandone le disposizioni e facendole rispettare ai propri figli
• partecipare attivamente alle riunioni previste, fare proposte e collaborare alla loro realizzazione

• considerare la scuola come un impegno importante
• avere un comportamento rispettoso con il personale non docente, col personale docente e con il dirigente scolastico
• mantenere l’ordine e la pulizia dei locali che lo ospitano nel rispetto di tutti (compagni e personale che frequentano gli stessi ambienti)
• accettare, rispettare e aiutare gli altri e i diversi da sé impegnandosi a comprendere le ragioni dei loro comportamenti
• non compiere atti e non utilizzare termini offensivi e lesivi della dignità degli altri dentro e fuori dei locali scolastici
• non rispondere alle provocazioni con la violenza, ma rivolgersi agli insegnanti
• esprimere il proprio pensiero, ascoltare democraticamente compagni e adulti, collaborare alla soluzione dei problemi
• consegnare alla famiglia le comunicazioni provenienti dalla scuola e/o dagli insegnanti e rispettarle

• garantire la puntualità e la continuità del servizio scolastico

• garantire la regolarità della frequenza scolastica
• garantire la puntualità del figlio
• giustificare le eventuali assenze e ritardi

• rispettare l’ora di inizio delle lezioni

valutazione

• tenere sempre nella giusta considerazione
• l’errore, senza drammatizzarlo
• considerare l’errore come tappa da superare nel processo individuale di apprendimento

• collaborare per potenziare nel figlio la coscienza delle proprie risorse e dei propri limiti
• considerare l’errore come tappa da superare nel processo individuale di apprendimento

• riconoscere le proprie capacità, le proprie conquiste ed i propri limiti come occasione di crescita
• riflettere sulla motivazione di una valutazione negativa e considerare l’errore come occasione di crescita

•  Si impegna a esplicitare con chiarezza ciò che si attende dagli alunni assegnando loro dei compiti specifici

• evitare di sostituirsi ai figli nell’esecuzione dei compiti e nell’assolvimento degli impegni
• aiutare i figli a pianificare, ad organizzare l’orario da dedicare ai compiti e al tempo libero e ad acquisire autonomia

• prepararsi alle verifiche evitando assenze strategiche
•   prendere regolarmente nota dei compiti assegnati, pianificarli e svolgerli con ordine
• rispettare le consegne portando regolarmente a scuola il materiale necessario
• partecipare alle attività proposte con impegno