P I A N O
D E L L' O F F E R T A F O R M A T I V A
Anno scolastico 2010 – 2011
COMPLETO
LA SCUOLA MEDIA "MARIA MALTONI"
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È
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una
scuola integrata nel territorio
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CREDE |
nella formazione di cittadini partecipi e consapevoli nella
trasmissione dei valori
nell’integrazione delle diversità etniche e
culturali
nella convivenza democratica
nella pratica della solidarietà
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COLLABORA |
con
gli Enti Locali, consapevole di essere la più importante fra
le tante opportunità formative per giovani, soprattutto se
affiancata dalle varie strutture presenti nel territorio
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LAVORA |
per
garantire il diritto allo studio e
un'educazione permanente
per
prevenire il disagio
per
potenziare gli apprendimenti scolastici
per arricchire ed ampliare la cultura
per
sviluppare la libertà di pensiero e lo spirito
critico
per
ricomporre l'unità del sapere teorico e operativo
per avvicinare la scuola alla famiglia e al mondo
del lavoro
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AUSPICA |
collaborazione, soprattutto con le famiglie, ma anche
suggerimenti e scambi di esperienze didattiche
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OPZIONE 1
: 29/30 ore curricolari
sei
mattine
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OPZIONE 2
:
30 ore curricolari
sei
mattine
+ 1 ora di strumento individuale pomeriggio
+ 2 ore di musica d’insieme
pomeriggio
◊
OPZIONE 3
: tempo scuola di
33 ore
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E.D.A.: educazione degli adulti |
PROGETTI DIDATTICO – EDUCATIVI
-
attività per lo “stare bene a scuola”
accoglienza integrazione
orientamento
spazio d’ascolto
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educazione alla legalità
progetti per tutte le classi della scuola
-
didattica laboratoriale e attività operative
Recupero e
Consolidamento
delle abilità primarie
-
un tuffo nel blu attività di piscina
-
scambi con l’estero
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OBIETTIVI |
obiettivi per la formazione
dell'alunno
Ø
CAPACITA’ DI METTERSI IN RAPPORTO CON GLI ALTRI
Ø
RISPETTO DELLA
LEGALITA’
Ø
SVILUPPO DELLA AUTONOMIA PERSONALE
Ø
CAPACITA’ DI METTERSI IN RAPPORTO CON LA
Ø
REALTA’ EXTRASCOLASTICA
-
acquisizione delle quattro abilità linguistiche di base (ascoltare, leggere, scrivere, parlare)
-
saper identificare, decodificare e utilizzare correttamente, nelle loro varietà, i linguaggi e i
-
acquisizione del senso degli avvenimenti e capacità
-
sviluppo e consolidamento delle abilità logiche
-
sviluppo di capacità operative e manuali
METODOLOGIA
Al centro del processo di
apprendimento c'è l'alunno,
con i suoi bisogni e le sue risorse.
Il rapporto fra alunni deve essere
basato sul dialogo, lo
scambio e la valorizzazione
delle reciproche peculiarità e diversità, nel rispetto
dei ritmi e della
personalità di ciascuno, a garanzia del diritto allo studio.
Grazie ad una metodologia basata anche sulla didattica di
laboratorio, gli alunni diventano
protagonisti del proprio processo formativo e del proprio
apprendimento.
Elementi che caratterizzano le
metodologie didattiche sono:
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promuovere l'acquisizione di conoscenze con metodi di tipo operativo, induttivo e sperimentale, integrati da opportuni e indispensabili interventi teorici, anche con contributi esterni alla scuola;
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organizzare percorsi didattici che prevedano attività di gruppo, per favorire lo scambio e lo sviluppo di abilità e di competenze specifiche;
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integrare le attività di studio con uscite e visite di istruzione, incontri con esperti, uso corretto di strumenti audiovisivi e multimediali;
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partecipare al P.I.A. (Piano Integrato di Area), previsto dalla legge regionale per il diritto allo studio, per migliorare la qualità della formazione e contenere il disagio giovanile;
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praticare attività di laboratorio che valorizzino l'operatività, la ricerca-azione e portino a conoscere ogni fase del metodo scientifico.
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aula per attività multiculturali
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due aule per lavoro in piccoli gruppi e/o sostegno
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due laboratori di informatica
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laboratorio linguistico/multimediale
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laboratorio scientifico
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laboratorio di informatica musicale
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biblioteca
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due aule di Musica
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aula di Artistica con forno per la ceramica
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palestra
-
spazio esterno per giochi di sport e attività ricreative
